بررسی نگرش دانشجویان زبان انگلیسی در عرصه بین الملل نسبت به توانش ارتباطی بین فرهنگی

Show Details XML PDF
  • علی اصغر پوراکبری1,
  • حسین حیدری تبریزی*1,
  • عزیزه چالاک1,
  1. Department of English, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Esfahan, Iran

Revised: 2019-04-27

Accepted: 2019-04-27

Published in Issue 2018-10-01

How to Cite

پوراکبری ع. ا., حیدری تبریزی ح., & چالاک ع. (2018). بررسی نگرش دانشجویان زبان انگلیسی در عرصه بین الملل نسبت به توانش ارتباطی بین فرهنگی. Journal of English Language Pedagogy and Practice, 11(1), 151-179. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6172

PDF views: 129

Abstract

هدف این مطالعه بررسی نگرش و ماهیت درک تفکر و درک صلاحیت ارتباطات بین فرهنگی (ICC) بین دانشجویان بین المللی زبان  انگلیسی است. بر این اساس، این مطالعه از پارادایم تحقیق ترکیبی استفاده می کند که شامل یک مرحله کیفی و یک مرحله کمی است. شرکت کنندگان در مرحله اول مطالعه 30 دانشجوی کارشناسی ارشد سال سوم رشته زبان انگلیسی از دانشگاه خوراسگان اصفهان، ایران هستند. و شرکت کنندگان مرحله دوم مطالعه، 30 دانشجوی بین المللی سال اول دوره ESL از دانشگاه گانزاگا در واشنگتن، ایالات متحده هستند. تجزیه و تحلیل روایت ها در مرحله اول مطالعه نشان می دهد که شرکت کنندگان نگرش های متنوع نسبت به برخورد بین فرهنگی دارند. یافته های تحلیل آماری مرحله دوم مطالعه نشان داد که مهم ترین متغیرهای اختلاف فردی که مستلزم صلاحیت ارتباطاتی بین فرهنگی دانشجویان هستند، نگرانی های ارتباطی آنها و شایستگی ارتباطی آنها است.  

Keywords

  • نگرش,
  • بین فرهنگی,
  • برخورد,
  • صلاحیت ارتباطی,
  • بین المللی,
  • دانش آموزان ایرانی,
  • مهارت ادراک شده
PDF