راهبردهای مورد استفاده زبان آموزان ایرانی طی خواندن متنهای تخصصی

PDF
  • Vida Yousefian*1,
  1. Department of English language, Falavarjan Branch, Islamic Azad University, Esfahan, Iran

Revised: 2016-10-17

Accepted: 2016-10-17

Published in Issue 2015-11-22

How to Cite

Yousefian, V. (2015). راهبردهای مورد استفاده زبان آموزان ایرانی طی خواندن متنهای تخصصی. Journal of English Language Pedagogy and Practice, 8(1), 192-204. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6404

PDF views: 139

Abstract

تحقیق حاضر به بررسی فراوانی و ماهیت راهبردهای مورد استفاده زبان آموزان ایرانی طی خواندن متنهای تخصصی انگلیسی می پردازد. زبان آموزان معمولا تمام مطالب ارایه شده در متن را مطالعه مینمایند. بنابراین سعی کردیم بدانیم زبان آموزان از چه راهبرهایی برای درک بهتر متن بهره می برند. تعداد 45 دانشجوی کارشناسی رشته های متفاوت در دانشگاه آزاد اسلامی واحد  فلاورجان بصورت تصادفی برای این مطالعه انتخاب شدند. یک پرسشنامه 30 سوالی به افراد تحت مطالعه ارایه شد که شامل سه بخش می گردید، 13 سوال راهبرهای کلی، 8 سوال راهبردهای حل مساله و 9 سوال راهبردهای حمایتی را بررسی می نمودند. نتایج حاصل نشان داد که زبان آموزان به میزان 5/44 درصد از راهبرهای کلی ، 29 درصد از راهبردهای حل مساله و 5/26 درصد راهبردهای حمایتی هنگام خواندن متنهای تخصصی بهره بردند . یافته های مطالعه اخیرمی تواند به مدرسان در تقویت راهبردهای مورد استفاده زبان آموزان کمک کند. همچنین زبان آموزان را در به کار بردن راهبردها به شیوه ای درست و موثریاری می نماید

Keywords

  • درک مطلب,
  • خواندن متون تخصصی,
  • راهبرهای خواندن
PDF