میزان مصونیت شغلی معلمان زبان انگلیسی در مراکز زبان و مدارس دولتی ایران

PDF
  • مهرنوش حاجی جلیلی1,
  • مهرداد سپهری*1,
  • سجاد شفیعی1,
  1. گروه زبان انگلیسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران

Revised: 2022-11-12

Accepted: 2022-11-12

Published in Issue 2022-09-01

How to Cite

حاجی جلیلی م., سپهری م., & شفیعی س. (2022). میزان مصونیت شغلی معلمان زبان انگلیسی در مراکز زبان و مدارس دولتی ایران. Journal of English Language Pedagogy and Practice, 15(1), 244-265. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6241

PDF views: 158

Abstract

در سال‌های اخیر ویژگی‌ها و نگرش‌های فردی معلمان مورد توجه محققان مختلف قرار گرفته است. سطح مصونیت معلم یکی از مفاهیم جدید مطرح شده در این زمینه است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تفاوت بین سطح ایمنی معلمان زبان انگلیسی ایران در مراکز زبان و مدارس دولتی انجام شد. به منظور دستیابی به این هدف، 100 نفر از معلمان زبان انگلیسی که در مدارس دولتی (50 نفر) و مراکز زبان (50 نفر) در اصفهان تدریس می کردند، به روش نمونه گیری در دسترس برای شرکت در این پژوهش انتخاب شدند. سپس پرسشنامه سطح مصونیت معلمان برای آنها اجرا شد و با آنها مصاحبه شد. نتایج به‌دست‌آمده نشان داد معلمان شاغل در مدارس دولتی در مقایسه با معلمان شاغل در مراکز زبان از سطح ایمنی بالاتری برخوردار هستند. این یافته می تواند پیامدهایی برای تصمیم گیرندگان در وزارت آموزش و پرورش ایران داشته باشد تا امکانات کافی برای بهبود مصونیت معلمان در مراکز زبان فراهم کنند.

Keywords

  • مدارس دولتی,
  • مراکز زبان,
  • مصونیت معلمان
PDF