کاربرد الگوی ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های آموزشی ترویجی (اثبات) در ترویج کشاورزی (مورد مطالعه: پرورش‌دهندگان گوسفند شهرستان پاسارگاد، استان فارس)

Abstract

از آنجا که برای برگزاری برنامه‌های آموزشی ترویجی روستاییان، هزینه‌های انسانی و مادی زیادی صرف می‌گردد؛ لذا، یکی از اجزای اساسی این برنامه‌ها که باید مورد توجه قرار‌گیرد، "ارزشیابی اثربخشی" و تعیین میزان دستیابی به اهداف و مشخص کردن مشکلات و نواقص موجود و اصلاح آن برای دوره‌های آتی است. بر این اساس، هدف این مطالعه، ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های آموزشی ترویجی روستاییان بود. برای دستیابی به این هدف، در مرحله اول پژوهش، الگوهای ارزشیابی اثربخشی آموزشی با استفاده از روش تحقیقات اسنادی، واکاوی گردید و بر اساس آن الگوی "ارزشیابی اثربخشی برنامه‌های آموزشی ترویجی (اثبات)"، در قالب ارزشیابی یک نمونه برنامه آموزشی روستاییان طراحی و اجرا گردید. مرحله دوم پژوهش با استفاده از طرح تحقیق پیش‌آزمون‌ـ‌پس‌آزمون از یک گروه انجام گرفت. جامعه مورد مطالعه، پرورش‌دهندگان گوسفند شهرستان پاسارگاد استان فارس بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند، نمونه مورد مطالعه انتخاب شد (32=n). ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه‌‌ای بود که روایی و پایایی آن با استفاده از روش ارزیابی لینکولن و گوبا تأیید گردید. نتایج نشان داد میزان رضایت شرکت‌کنندگان از دوره‌ برگزارشده در ابعاد مورد بررسی، بالاتر از حد متوسط است. همچنین دوره‌ برگزار شده روی یادگیری افراد از نظر نگرش و دانش ایشان نسبت به موضوعات مورد آموزش دارای تأثیرات معنی‌دار بود. مهمترین مشکل افراد برای شرکت در دوره، مشکل رفت و آمد به محل برگزاری دوره بود. در پایان، بر اساس یافته‌های پژوهش، پیشنهادهای کاربردی ارائه شده است.