بررسی عوامل آموزشی – ترویجی موثر بر استفاده از گیاهان تراریخته( مطالعه موردی: استان ایلام)

Abstract

هدف از انجام این مطالعه بررسی اثرات عوامل آموزشی – ترویجی بر روی استفاده از گیاهان تراریخته بود. این مطالعه از طریق تحقیق پیمایشی انجام شد. این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی و توصیفی – پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه خبرگان بیوتکنولوژی کشاورزی استان ایلام بوده اند (64 نفر). در این مطالعه روش سرشماری استفاده شده بود. ابزار اصلی گردآوری داده ها یک پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی ظاهری و محتوایی آن به کمک پانل متخصصین دانشگاهی تایید گردید. پایایی ابزار تحقیق نیز با استفاده از آلفای کرونباخ 92% بدست آمد. نتایج ضریب همبستگی اسپیرمن تحقیق نشان داد که رابطه معنی داری بین متغیرهایی نظیر استفاده از رسانه های گروهی، برقراری ارتباط با کارشناسان ترویج و مرتبه علمی کارشناسان و استفاده از گیاهان تراریخته وجود دارد. یافته های تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای رتبه علمی کارشناسان، برقراری ارتباط با کارشناسان ترویج و رسانه های ارتباط جمعی دارای اثر مثبت بر استفاده از گیاهان تراریخته هستند و این متغیرها 53.2% واریانس متغیر وابسته را تبیین نموده اند.