Farsi, Shohreh, Masoud Zoghi, and Hanieh Davatgari Asl. “تاثیر تدریس زبان انگلیسی به شیوه معکوس بر درک مطلب زبان آموزان: با تمرکز بر سطح مهارت فراگیران در زبان انگلیسی”. Journal of Language and Translation 10, no. 4 (October 1, 2020): 49–57. Accessed June 12, 2026. https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15346.