Farsi, Shohreh, et al. “تاثیر تدریس زبان انگلیسی به شیوه معکوس بر درک مطلب زبان آموزان: با تمرکز بر سطح مهارت فراگیران در زبان انگلیسی”. Journal of Language and Translation, vol. 10, no. 4, Oct. 2020, pp. 49-57, https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15346.