S. Farsi, M. Zoghi, and H. Davatgari Asl, “تاثیر تدریس زبان انگلیسی به شیوه معکوس بر درک مطلب زبان آموزان: با تمرکز بر سطح مهارت فراگیران در زبان انگلیسی”, J. Lang. Transl., vol. 10, no. 4, pp. 49–57, Oct. 2020, Accessed: Jun. 12, 2026. [Online]. Available: https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15346