Farsi, S., Zoghi, M. and Davatgari Asl, H. (2020) “تاثیر تدریس زبان انگلیسی به شیوه معکوس بر درک مطلب زبان آموزان: با تمرکز بر سطح مهارت فراگیران در زبان انگلیسی”, Journal of Language and Translation, 10(4), pp. 49–57. Available at: https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15346 (Accessed: 12 June 2026).