Farsi, Shohreh, Masoud Zoghi, and Hanieh Davatgari Asl. 2020. “تاثیر تدریس زبان انگلیسی به شیوه معکوس بر درک مطلب زبان آموزان: با تمرکز بر سطح مهارت فراگیران در زبان انگلیسی”. Journal of Language and Translation 10 (4): 49-57. https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15346.