یگانه پور پریسا, and Zohreh Seifoori. “تاثیر کدگردانی بر خواندن و درک مفاهیم زبان آموزان دوزبانه”. Journal of English Language Pedagogy and Practice, vol. 6, no. 1, Nov. 2013, pp. 167-79, https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6363.