اسدزاده ملکی نفیسه, et al. “پیشرفت تحصیلی در یادگیری زبان: مدل ساختاری تاثیر تعامل بین معلم و دانش آموز و یادگیری خود تنظیمی”. Journal of English Language Pedagogy and Practice, vol. 12, no. 2, Jan. 2020, pp. 104-26, https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6189.