آرین فر ا., مفتون پ., and رضایی گلندوز غ., “فراگیری دستور زبان انگلیسی با مواد آموزشی گفتاری و شنیداری در رویکردهای شناختی و زیست محیطی: مورد تاکید با بازخورد غیر صریح”, J. Engl. Lang. Pedag. Pract., vol. 14, no. 2, pp. 121–145, Apr. 2022, Accessed: May 21, 2026. [Online]. Available: https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6226