یگانه پور پ., & Seifoori, Z. (2013). تاثیر کدگردانی بر خواندن و درک مفاهیم زبان آموزان دوزبانه. Journal of English Language Pedagogy and Practice, 6(1), 167-179. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6363