پارسال اصل م, وثوقی م. بررسی ارتباط اضطراب خواندن و راهبرد های خواندن و درک مفاهیم در میان فراگیران زبان انگلیسی با درجات مختلف مهارت زبانی. J. Engl. Lang. Pedag. Pract. 2018;11(1):125-150. Accessed July 26, 2026. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6171