Daneshvar A, Bagheri M, صدیقی ف, Yarmohammadi L, Yamini M. دیدگاه معلمین ایرانی آِیلتس و تافل آی بی تی درباره ساختار بخش های ادراکی و تولیدی این دو آزمون از منظر اصول ارزیابی پویا و ایستا. J. Lang. Transl. 2020 Oct. 1;10(4):1-16. Available from: https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15343