Ghamoushi, Masoumeh, and Zohre Mohamadi Zenouzagh. “پیشرفت تعامل ای هویت حرفه ای و توانش معلمان زبان انگلیسی از طریق مشارکت در بسترهای گفتگوی الکترونیکی”. Journal of Language and Translation 10, no. 4 (October 1, 2020): 17–36. Accessed June 12, 2026. https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15344.