Daneshvar, Arezoo, Mohammad Bagheri, صدیقی فیروز, Lotfollah Yarmohammadi, and Mortaza Yamini. “دیدگاه معلمین ایرانی آِیلتس و تافل آی بی تی درباره ساختار بخش های ادراکی و تولیدی این دو آزمون از منظر اصول ارزیابی پویا و ایستا”. Journal of Language and Translation 10, no. 4 (October 1, 2020): 1–16. Accessed June 12, 2026. https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15343.