E. Ghorbanpour, G.-R. Abbasian, and A. Mohseni, “بکارگیری سناریو های ارزیابی هدفمند در کلاس اموزش مهارت شنیداری زبان دوم: رویکرد فراگیر محور”, J. Lang. Transl., vol. 11, no. 2, pp. 89–115, Apr. 2021, Accessed: Jun. 09, 2026. [Online]. Available: https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15363