Ghorbanpour, E., Abbasian, G.-R. and Mohseni, A. (2021) “بکارگیری سناریو های ارزیابی هدفمند در کلاس اموزش مهارت شنیداری زبان دوم: رویکرد فراگیر محور”, Journal of Language and Translation, 11(2), pp. 89–115. Available at: https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15363 (Accessed: 9 June 2026).