Daneshvar, Arezoo, Mohammad Bagheri, صدیقی فیروز, Lotfollah Yarmohammadi, and Mortaza Yamini. 2020. “دیدگاه معلمین ایرانی آِیلتس و تافل آی بی تی درباره ساختار بخش های ادراکی و تولیدی این دو آزمون از منظر اصول ارزیابی پویا و ایستا”. Journal of Language and Translation 10 (4): 1-16. https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15343.