DANESHVAR, Arezoo; BAGHERI, Mohammad; صدیقی فیروز; YARMOHAMMADI, Lotfollah; YAMINI, Mortaza. دیدگاه معلمین ایرانی آِیلتس و تافل آی بی تی درباره ساختار بخش های ادراکی و تولیدی این دو آزمون از منظر اصول ارزیابی پویا و ایستا. Journal of Language and Translation, [S. l.], v. 10, n. 4, p. 1–16, 2020. Disponível em: https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15343. Acesso em: 12 jun. 2026.