Hooman, Y., رضوانی ر., & Afraz, S. (2021). بررسی اثرات شیوه ی پسامتد بر هیجانات تحصیلی ، خودکارامدی تحصیلی، پیشرفت تحصیلی وعزت نفس فراگیران دوره دوم متوسطه پایه دوازدهم شهر زاهدان از منظر تئوری پویا. Journal of Language and Translation, 11(3), 193-214. https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15380