Daneshvar, A., Bagheri, M., صدیقی ف., Yarmohammadi, L., & Yamini, M. (2020). دیدگاه معلمین ایرانی آِیلتس و تافل آی بی تی درباره ساختار بخش های ادراکی و تولیدی این دو آزمون از منظر اصول ارزیابی پویا و ایستا. Journal of Language and Translation, 10(4), 1-16. https://oiccpress.com/ttlt/article/view/15343