Ghorbanpour, E. et al. 2021. بکارگیری سناریو های ارزیابی هدفمند در کلاس اموزش مهارت شنیداری زبان دوم: رویکرد فراگیر محور. Journal of Language and Translation. 11, 2 (Apr. 2021), 89–115.