Farsi, S. et al. 2020. تاثیر تدریس زبان انگلیسی به شیوه معکوس بر درک مطلب زبان آموزان: با تمرکز بر سطح مهارت فراگیران در زبان انگلیسی. Journal of Language and Translation. 10, 4 (Oct. 2020), 49–57.