Daneshvar, A. et al. 2020. دیدگاه معلمین ایرانی آِیلتس و تافل آی بی تی درباره ساختار بخش های ادراکی و تولیدی این دو آزمون از منظر اصول ارزیابی پویا و ایستا. Journal of Language and Translation. 10, 4 (Oct. 2020), 1–16.