Seifoori, Zohreh. “ارتقاء مهارت خواندن و درک مطلب از طریق آموزش راهبردهای فراشناختی: تأثیر رشته تحصیلی و جنسیت”. Journal of English Language Pedagogy and Practice 5, no. 1 (November 21, 2012): 134–157. Accessed August 18, 2026. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6343.