ربیعی میترا. “واکنش زبان‌آموزان ایرانی به دریافت دو نوع بازخورد مکتوب معلم و هم‌آموز در کلاسهای انشا‌نویسی”. Journal of English Language Pedagogy and Practice 3, no. 1 (November 22, 2010): 182–204. Accessed August 18, 2026. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6303.