Z. Seifoori, “ارتقاء مهارت خواندن و درک مطلب از طریق آموزش راهبردهای فراشناختی: تأثیر رشته تحصیلی و جنسیت”, J. Engl. Lang. Pedag. Pract., vol. 5, no. 1, pp. 134–157, Nov. 2012, Accessed: Aug. 18, 2026. [Online]. Available: https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6343