ربیعی م., “واکنش زبان‌آموزان ایرانی به دریافت دو نوع بازخورد مکتوب معلم و هم‌آموز در کلاسهای انشا‌نویسی”, J. Engl. Lang. Pedag. Pract., vol. 3, no. 1, pp. 182–204, Nov. 2010, Accessed: Aug. 18, 2026. [Online]. Available: https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6303