رضایی م. and آهور ت. (2015) “تاثیر سرودهای انگلیسی بر درک شنیداری زبان آموزان سطح پیش متوسط”, Journal of English Language Pedagogy and Practice, 8(1), pp. 159–176. Available at: https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6391 (Accessed: 30 July 2026).