Seifoori, Zohreh. 2012. “ارتقاء مهارت خواندن و درک مطلب از طریق آموزش راهبردهای فراشناختی: تأثیر رشته تحصیلی و جنسیت”. Journal of English Language Pedagogy and Practice 5 (1): 134-57. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6343.