نورداد ن., & محمدی ر. (2022). تأثیر یادداشت روزانه بر دقت نوشتن زبان آموزان ایرانی: استفاده از زمان گذشته. Journal of English Language Pedagogy and Practice, 15(1), 151-170. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6237