علی زاده اقیانوس پ., & خبیری م. (2017). بررسی تاثیر تدریس راهبردهای فراشناختی شنیداری در تکنیک سایه برروی درک شنیداری زبان آموزان وابسته به زمینه و مستقل از آن. Journal of English Language Pedagogy and Practice, 10(1), 1-28. https://oiccpress.com/jelpp/article/view/6145