آرین فر ا.; مفتون پ.; رضایی گلندوز غ. فراگیری دستور زبان انگلیسی با مواد آموزشی گفتاری و شنیداری در رویکردهای شناختی و زیست محیطی: مورد تاکید با بازخورد غیر صریح. J. Engl. Lang. Pedag. Pract. 2022, 14 (2), 121-145.