Seifoori, Z. ارتقاء مهارت خواندن و درک مطلب از طریق آموزش راهبردهای فراشناختی: تأثیر رشته تحصیلی و جنسیت. J. Engl. Lang. Pedag. Pract. 2012, 5 (1), 134-157.