OICC Press Journal of English Language Pedagogy and Practice 2645-3584 6 1 2013 11 22 بررسی مقابله ای بینامتنیت در مقالات پژوهشی تالیف شده توسط مولفان ایرانی و انگلیسی در رشته زبان شناسی کاربردی 105 124 EN داود کوهی Department of English, Maragheh Branch, Islamic Azad University, Maragheh, Iran نسرین ملانقی زاده Department of English, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran Journal Article 2013 11 22 گفتمان علمی این امکان را در اختیار مولفان قرار می دهد که از متون مولفان دیگر در قالبها و الگوهای قراردادی بهره جویند. با اینحال، یکی از عواملی که می تواند بر نحوه استفاده مولفان از متون دیگر تاثیر بگذارد تعلقات فرهنگی مولفان است. بر اساس فرض مذکور، این پژوهش به بررسی موضوع بینامتنیت آشکار در مقالات پژوهشی تالیف شده توسط مولفان ایرانی و انگلیسی  در رشته زبان شناسی کاربردی در دوره زمانی سالهای 2000-2010 پرداخته است.  در راستای این هدف، الگوی ارائه شده توسط سویلز (1990) که توسط تامپسون و تریبل (2000) و تامپسون (2005) گسترش یافته مورد استفاده قرار گرفته است. نتایج پژوهش حاضر حاکی از استفاده متفاوت مولفان دو گروه از استراتژیهای نقل قول است. نتایج به دست آمده می تواند مورد بهره برداری مولفان و محققان حوزه زبانشناسی کاربردی قرار گیرد.