OICC Press Journal of English Language Pedagogy and Practice 2645-3584 5 1 2012 05 21 بررسی مقابله ای فراگفتمان در بخش سرمقاله ی روزنامه های فارسی و انگلیسی 137 162 EN داود کوهی English Language Department, Islamic Azad University, Maragheh Branch, Maragheh, Iran منیژه موجود English Language Department, Islamic Azad University, Maragheh Branch, Maragheh, Iran Journal Article 2012 05 21 انگیزه اصلی این پژوهش مقابله ای ، از نیاز به کنکاش بیشتر درباره ی تاثیر عوامل فرهنگی و قواعد ژانری بر استفاده از عناصر فراگفتمانی بر می خیزد.  در راستای چنین انگیزه ای پیکره ای مشتمل بر 60 سر مقاله  (انگلیسی و فارسی) از 10 روزنامه ی ایرانی و آمریکایی انتخاب شده و بر اساس الگوی فراگفتمانی هایلند  (2005) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. از میان نتایج تجزیه و تحلیل ، می توان به نقش مهم نشان گرهای عاطفی ، به عنوان یکی از زیر مقوله های عناصر فراگفتمان ، در ایجاد فضای اقناعی اشاره نمود. به طور کلی ، نتایج حاصله نشان داد که قواعد ژانری نقشی تعیین کننده بر استفاده ی مولفان این ژانر داشته اند  و این باعث برخی شباهتها در استفاده از این عناصر شده است. تفاوتهایی نیز در چگونگی استفاده از این عناصر بین مولفان ایرانی و آمریکایی مشاهده شد که در پرتو تفاوتهای فرهنگی و زبانی مورد تحلیل قرار کرفت.