OICC Press Journal of English Language Pedagogy and Practice 2645-3584 3 1 2010 05 22 مطالعه توسعه آوایی و واژگانی کودکی فارسی زبان 131 161 EN محمد حسین کشاورز Teacher Training University محمد احمدی صفا Bu Ali Sina University Journal Article 2010 05 22 تحقیق حاضر به توصیف و تحلیل توسعه آوایی و واژگانی کودکی می پردازد که زبان فارسی را به عنوان زبان اول خود فرا می گیرد. تولید زبانی این کودک در مرحله تک واژگانی- که بطور عمده شامل تولید کلمات تنها می باشد- به مدت هفت ماه از ابتدای 16 تا 23 ماهگی وی مورد مشاهده ، ثبت ، و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. هدف از اجرای این تحقیق بررسی این موضوع می باشد که آیا یافته های  مطالعات مربوط به توسعه آوایی و واژگانی کودکان  درزبانهای دیگر، در مورد زبان فارسی به عنوان زبانی از زبانهای شاخه هند واروپائی نیزصادق است یا خیر؟ در این تحقیق مباحث «غلبه مقوله دستوری اسم»،  «جهش واژگانی»   و غلبه ساختارهای آوایی CV, CVC, CVCV در تولیدات واژگانی اولیه کودک مورد بررسی و تایید قرار گرفته است. مطالعات محدود و انگشت شمار انجام یافته در زمینه توسعه آوایی و واژگانی کودکان در زبان فارسی نشانگر لزوم و  اهمیت مطالعه در این زمینه می باشد